Как и кога да запознаем децата с абстрактни понятия като „добро“ и „зло“?

Най-благодатната възраст, когато това може да се случи е възрастта около 4-5 години.

Децата се учат и възпитават чрез игрови методи, беседи и приказки, съобразени с възрастта. По простичък и ясен начин може да им бъде обяснено кое е редно и кое не, като се използват ясни примери, близки до живота и средата на детето.  

Назидателният и поучителен тон не е необходим, но в случай, че детето е извършило нещо погрешно или лошо, вие като родител, трябва да пресечете лошата постъпка със забележка или наказание. Ако детето обижда свой приятел, непознат човек или братчето си, то може да бъде лишено от гледане на телевизия или да му бъде отнета желана играчка с уговорката, че ще я получи, само ако се извини, ако се държи добре или тогава, когато наказанието изтече.

Във възрастта след 4 години можете да изясните понятия като справедливост, щедрост, честност, трудолюбие.

Моралните категории се въвеждат чрез примери.

Добър помощник в това отношение са приказки като „Болен здрав носи“, /въвеждат се понятия като лъжа, глупост, измама/, „Неволята“/въвеждат се понятия като трудолюбие, упоритост, доверие/, „Лъжливото овчарче“ /въвеждат се понятия като лъжа, недоверие, подигравка, разкаяние/.

Важно е да се подчертае, че в тази възраст децата се стремят да подражават на по-големите от тях, като изграждат и фаворити – по-голям брат, по-голяма сестра, майката, бащата, братовчед или по-голям приятел.

В стремежа си да приличат на тях или да спечелят тяхното одобрение, те могат да възприемат техния маниер на поведение и да ги копират, както в положителен, така и в отрицателен аспект. Ето защо е изключително важно да се стремите да осигурите добра и положителна среда на вашето дете.

Похвалите и окуражителните думи са от особена важност в този период. Когато поощрявате доброто държание, вие възпитавате най-добре. С това полагате основите на сложното и доста трудно начинание наречено възпитание, като надграждате представите и знанията на детето за морални стойности, понятия, ценности и добродетели в най-ранна възраст. От тук нататък, с постъпване в училище,

децата се социализират и осъзнават понятия и правила на поведение в обществото. С разширяването на контактите си, те могат да асимилират знанията и моралните норми, на които ги учите. 

Източник: specialna.bg